Wendy's blog

The Very Hungry Caterpillar—好餓好餓的毛毛蟲。

這一本童書已經很「老」了，隨著時間的過往，我們漸漸地變老，可是它卻永遠都是「童書」，多好哪!  剛開始是買給姪女看(或者說”玩”?) 等到自己生了小孩，就輪到他們看了；不只我家有，同儕中似乎每個媽媽都有一本。做為一個大人，實在很納悶，這書看起來似乎沒什麼，只不過是一隻毛毛蟲吃了幾樣東西，每吃一樣就穿過一個洞，就這樣! 但是，在學走路的階段，兩個小孩卻都愛不釋手，很愛「玩」這本書，就連媽媽也是喜歡。

在這兒並不是要推薦Eric Carle的作品，僅管我覺得他的繪本是老少咸宜，至於好看的童書也是聊不完；在這兒，卻是要講我家的遊戲書--傷寒雜病論。

有機緣上了傷寒雜病論這門課，老師說，張仲景是家庭主婦的好朋友，藥物精簡、便宜而有效。這些的確是有的，而我和小孩在家玩了幾年，發現，傷寒雜病論還是我們家的遊戲書之一，生藥材也是可以玩的，煮藥呢就好像在玩扮家家酒。我們仨玩著玩著，覺得張仲景真的是家庭主婦的好朋友，以上的好處不說，書中講的內容也很親民，大部份的內容，頭痛就頭痛，肚子痛就肚子痛，發燒就發燒，沒有很多那種聽起來很玄妙高深的理論，小孩子也聽得懂。

第一次有點驚訝的是，女兒還讀幼兒園小時，有一天，正在煮小建中湯，她也在一旁玩，當我放好爐子開好火，她就說：「咪咪(媽媽的意思)，ㄍㄧㄡ，ㄍㄧㄡ。」聽不清楚是什麼意思，再問也是回答ㄍㄧㄡ，ㄍㄧㄡ，聽不懂也就無法理會了。之後喝了湯，味道怪怪的，回頭再去看壺裡的藥渣，原來，少了薑，妹妹是要提醒媽媽忘了放薑啦。小建中湯是桂芍草薑棗再和麥芽糖，幼兒園的小孩子多看媽媽煮幾次藥，也就記得了。

到了小學，學會寫字了，媽媽讀條文時，若是小孩就在身邊磨蹭，就順便讓他們認一認書上的字，比如說「腹」就是肚子、「悸」就是會感到心臟在跳、「肌膚甲錯」就是皮膚摸起來粗粗的…。偶爾讓他們抄那些會常吃的補藥藥方，願意幫忙秤藥的話(註)，就給他們幾塊零用錢。

註：忍不住再給張仲景按一個讚，「傷寒雜病論」中的藥味不多，我自己有基本的備藥方式，通常隨時都能配出一帖藥來，也就是說，開一個「桂枝湯」我們不會去藥房抓一副藥，而是家中就有桂、芍、草、薑、棗，隨時能煎一帖。

在我家，三不五時就會有這樣的場面：
媽：「爸爸想吃桂枝加葛根湯，有沒有人想煮呀?」
哥哥妹妹就會說：「我，我，我。」
媽媽就指定其中一人，他就拿出桂枝加葛根湯的藥單及電子秤，從抽屜拿出藥材，按照方子秤好。所以說，「傷寒雜病論」是多麼親民的書呀，小學生就能當初級的藥劑師了。

由於媽媽是初學者，所以剛開始開藥時毛手毛腳，在小孩面前也是碎碎唸，這個那個該開什麼藥，開藥給小孩時，也會解釋一下，好像有解釋一下比較會好似的!(中醫的placebo effect?) 以為只是媽媽的碎唸，沒想到小孩也是有在聽。

有一回，當時妹妹大概是幼兒園小班吧? 婆婆問我小建中湯是什麼，咦? 婆婆怎會知道小建中湯呢? 一問之下才知道，原來表妹肚子痛，妹妹當場開始問診，並滔滔不絕地說明，如果是怎樣怎樣就該如何處理，其中就提到小建中湯。

哥哥也是，大概是小三還是小四，有一回感冒，那天媽媽無法請假，請阿嬤帶他去看西醫，但是，他堅持要吃「上次吃了之後會大便，大便後就好了的藥」。於是媽媽趕忙煮了那個「會大便」的藥，之後才去上班。

我們仨，靠著「傷寒雜病論」學習如何當「稱職」的病人，說起來中醫真是奇妙，不必苦讀醫學院，也可以不懂艱深的中醫理論，就算是小小孩也能透過玩一玩來了解自己的狀況，妹妹漸漸有了身體感，能簡單辨症，有時候她生病了，我還會問她想吃什麼藥呢!

之後，若是家人打電話來說哥哥或妹妹生病了，我會請他們報告症狀，決定該吃什麼藥，或者是即刻請假回家。或者，當他們不舒服時也會問他們要休息就好，還是想吃藥。

「傷寒雜病論」真是一本好玩又好用的遊戲書。